中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周仕敏）10月10—12日，由广西壮族自治区教育厅主办的2021年广西特殊教育公益大讲堂学前融合教育改革研讨分论坛在广西幼儿师范高等专科学校召开，旨在鼓励更多幼儿园探索和发展学前融合教育，促进广西学前教育和特殊教育的改革与发展。

围绕广西融合教育试点工作，论坛上，区内外*进行了热烈的研讨。广西幼儿师范高等专科学校副校长李艳荣阐述了学前融合教育的重要意义，就学校充分整合学前教育龙头专业和特殊教育特色专业的技术力量，为广西学前教育和特殊教育做出贡献作了演讲。北京联合大学特殊教育系主任毛荣建阐述了当前学前融合教育的发展新趋势；来自广西学前幼儿园和特殊教育学校的四位*分享丰富的一线教科研经验，深度剖析广西学前融合教育面临的实际问题并提出策略；广西壮族自治区残疾人康复研究中心主任陈国治指出学前特殊儿童更应建立康复理念；区内外多位*从学前特殊儿童入园评估和管理、学前融合幼儿园随班就读课程及支持体系建立等方面进行了分享。

今年9月份，广西壮族自治区残联、教育厅联合印发了《广西智力残障和孤独症儿童融合教育试点工作方案》，通过试点，建立3到6岁特殊儿童在普通幼儿园接受学前教育、康复训练的融合教育模式，明确融合教育机构资质，规范康复讯内容及标准，完善救助资质拨付程序，推动我区残疾儿童教育、康复融合工作全面均衡发展。目前，试点已在自治区区直机关第二幼儿园和柳州市康复幼儿园中开展。

全区各市、县（市、区）教育局特殊教育管理干部，各特殊教育学校、康复机构和接收有特殊儿童随班就读的中小学、幼儿园的管理干部和专任教师等近万人通过线上线下相结合的方式参加了本次活动。